viernes, 17 de mayo de 2013

ESCUELAS DEMOCRÁTICAS


¿Cuántas leyes de educación hemos tenido en los últimos 20 años? ¿Ha habido un consenso en algo tan determinante? ¿Qué participación tiene el profesorado en lo que posteriormente tendrá que implementar? ¿Cómo medir los aprendizajes escolares, es lo mismo el lugar de procedencia, tu entorno social,... está todo el alumnado en igualdad?.

Hoy aprobaron la nueva ley de educación, y si realmente fuera una prioridad, si le diesen una importancia como se le da en otros paises (con los que posteriormente se nos compara a nivel académico), no lo habrían hecho de esta manera. Da igual...